Sprache für Profi-Texter

Jetzt buchen und den eigenen sicheren Sprach-Stil entwickeln!
Ganztagsseminar von 9.30 bis 12.30 Uhr
sowie von 13.30 bis ca. 17 Uhr

490,00 

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Sprache für Profi-Texter: In acht Schritten zum guten Stil

Verständliche Texte, die Spaß machen: Als Seminar-Teilnehmer erfahren Sie, wie Sie Ihre Sprache auf die Bedürfnisse Ihrer Zielgruppe zuschneiden. Und komplizierte Sachverhalte anschaulich aufbereiten. Sie lernen die Regeln für gutes Deutsch – und Redigier-Techniken, um eigene und fremde Texte ruckzuck besser zu machen. Ihr Dozent ist der Autor der neuen Duden-Stillehre „Besser Schreiben in acht Schritten“.

Das Angebot richtet sich an Journalisten und Content-Verantwortliche in Unternehmen. Maximal 10 Teilnehmer.

Agenda

9.00:  Vorstellungsrunde. Was wir heute machen wollen. Die Agenda und die Erwartungen der Teilnehmer

9.15:  Von Wörtern und Ihrer Wirkung in der Kommunikation. Von Verständlichkeit und Gefälligkeit. Ergebnisse der Leserforschung.

9.45:  Was erzählen wir mit unseren Wörtern wem und mit welchen Mitteln? Die Bedeutung der Selektion. Von Küchenzuruf und Fensterbrüller. Übung I anhand von Texten der Teilnehmer (so gewünscht).

1o.45:  Kaffeepause

11.00:  Was ist eigentlich für unseren Leser interessant? Die Relevanzkriterien eines informativen Textes – und wie man sie in der Kommunikation anwendet. Übung II anhand von Texten der Teilnehmer.

11.45:  Textsorten, die wir anwenden können: Was Informationen in Funktion und Aufbau unterscheidet. Wir sortieren und definieren. Übung III anhand von Beispielen der Teilnehmer.

13.00:  Mittagspause

14.00:   Ein Kurs in Blähdeutsch und Bullshit-Bingo. Wörter, die wir nicht brauchen können. Welche Sprache Leser nicht mögen: Das richtige Wort. Wie man es findet. Und wie man es verwendet. Und von welchen Wörtern man tunlichst die Finger lassen sollte. Übung IV: Eine einsilbige Sache.

14.45:  Schwieriges gekonnt übersetzen: Wie wir die Komplexität in Texten reduzieren. Übung V. Auswertung der Übung Bürokratendeutsch und Nominalstil. Wie man sie erkennt und vermeidet. Übung VI: Die Tücken der Eisenbahner-Unfall-Versicherungs-Kasse.

15.30:  Kaffeepause

15.45:  Der deutsche Satz und die Bandwurm-Krankheit. Wie man mit lauter Hauptsätzen abwechslungsreich schreiben kann. Übung VII anhand von Texten der Teilnehmer.

16.15:  Warum unsere Deutschlehrer Unrecht haben: Das Adjektiv in der Sprache der Kommunikation – und warum wir es meiden müssen. Die vier Gefahren. Übung VII: „Ich sehe was, was Du nicht siehst“.

16.45:  Redigieren auf einen Blick: Ein Werkzeugkoffer für die Reparatur im Sprach-Notfall

17.15:  Das Stil-Ideal der Lakonie. Was Schreiber von der Seeschlacht von Kyzikos und von Lessing lernen können. Romeo und Julia contra Agenturdeutsch. Berthold Brechts Gedichte und Petra Kellys Todesanzeige. Übung VIII: Wir redigieren eine Kongress-Einladung.

17.30:  Klärung offener Fragen. Zusammenfassung der Ergebnisse. Klärung offener Fragen. Feedbackrunde.

Prof. Dr. Christoph Fasel

Reporter beim Stern und Chefredakteur des deutschen Reader’s Digest. Absolvent und ehemaliger Leiter der Henri-Nannen-Schule in Hamburg sowie Professor für Medien und Kommunikation an der SRH Hochschule in Calw. Spiegel-Bestseller-Autor mit der Biografie von Samuel Koch und Gründer des Instituts für Verbraucherjournalismus. Christoph Fasel hat in den vergangenen 40 Jahren die Medienlandschaft und die Journalistenausbildung in Deutschland mitgeprägt. Gute Sprache ist sein Lebensthema.

Jonathan Fasel

Studium der Journalistik und Politikwissenschaften in Leipzig und Grenoble. Aufbau der Unternehmenskommunikation der Europäischen Strombörse in Paris und Unternehmenssprecher eines Digitalisierungs-Unternehmens in Leipzig. Kampagnen für internationale Unternehmen und Ministerien. Seine Stärke: Komplexe Sachverhalte einfach und klar verständlich machen – mit den Regeln des Journalismus. Sein Fokus: Erklären, wie Energie, Digitalisierung und Wissenschaft funktionieren.

Sie wollen Ihr Team coachen lassen oder einen individuellen Termin vereinbaren?
Dann kontaktieren Sie hier direkt den Dozenten für weitere Absprachen.

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